課程設計思考～為資優生創造怎樣的學習經驗？教什麼？如何教？達成怎樣的學習目標？

對於資優課程與教學，你/妳的想法為何？

curriculum 早在1820年由英格蘭人首先使用，美國首見於1918年由鮑比特（F. Bobbitt）所著「The Curriculum」一書，意為「學習的進程」。

課程(curriculum)原意是跑道，引申為學習經驗，即學生學習必須遵循的途徑。所以學習和旅行一樣，按照已有的跑道和路徑，可能較為便捷和安全。

何謂課程？

※ 有關學生學習的科目及有關的設計，或者是一系列可預期的學習目標，或者是學習的一切計畫。（狹義）

※ 課程是教師為達到教育目的，所計畫並指導學生的所有學習經驗。（廣義）

參考資料：王文科、黃政傑講義

面對資優學生，你/妳想為學生創造怎樣的學習經驗？教什麼？如何教？達成怎樣的學習目標？